• "Esse é mais difícil por causa das palavras": uma investigação psicolinguística acerca do papel da linguagem na resolução de problemas

    Jessica Silva Barcellos

    EDUEL

    A base deste livro da professora Jessica Barcellos é sua pesquisa desenvolvida ao longo do curso de Mestrado, sob orientação das professoras Erica Rodrigues e Cilene Rodrigues, do Programa de Pós-Graduação Estudos da Linguagem da PUC-Rio. É um trabalho de caráter interdisciplinar que busca, a partir dos aportes teóricos da Psicolinguística, investigar quais as possíveis influências da linguagem, em especial de estruturas gramaticalmente complexas e de sentenças com ambiguidade, na interpretação e NA resolução de situações-problema de divisão por alunos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. O livro é divido em capítulos que abordam desde o conhecimento matemático que as crianças trazem consigo antes da escolarização aos conhecimentos necessários para a resolução de tarefas escolares. Além dos resultados das investigações experimentais realizadas, há também uma sistematização da estrutura do gênero textual situaçãoproblema, que em muito pode contribuir para a elaboração desse tipo de enunciado. Como mostra a autora, a atenção para as estruturas linguísticas utilizadas na elaboração dos enunciados é um compromisso necessário à prática docente. É preciso ensinar aos alunos as múltiplas possibilidades de estruturação de um enunciado. O olhar atento para essas possiblidades de formulação traz potenciais contribuições para o estudo da interface linguagem-matemática.
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    Páginas 116
    Peso do arquivo 11.76MB
    Ano da publicação 2021
    Tradutor(a)

    Sinopse

    A base deste livro da professora Jessica Barcellos é sua pesquisa desenvolvida ao longo do curso de Mestrado, sob orientação das professoras Erica Rodrigues e Cilene Rodrigues, do Programa de Pós-Graduação Estudos da Linguagem da PUC-Rio. É um trabalho de caráter interdisciplinar que busca, a partir dos aportes teóricos da Psicolinguística, investigar quais as possíveis influências da linguagem, em especial de estruturas gramaticalmente complexas e de sentenças com ambiguidade, na interpretação e NA resolução de situações-problema de divisão por alunos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. O livro é divido em capítulos que abordam desde o conhecimento matemático que as crianças trazem consigo antes da escolarização aos conhecimentos necessários para a resolução de tarefas escolares. Além dos resultados das investigações experimentais realizadas, há também uma sistematização da estrutura do gênero textual situaçãoproblema, que em muito pode contribuir para a elaboração desse tipo de enunciado. Como mostra a autora, a atenção para as estruturas linguísticas utilizadas na elaboração dos enunciados é um compromisso necessário à prática docente. É preciso ensinar aos alunos as múltiplas possibilidades de estruturação de um enunciado. O olhar atento para essas possiblidades de formulação traz potenciais contribuições para o estudo da interface linguagem-matemática.
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    Ficha técnica

    • Autor(a) Jessica Silva Barcellos
    • Tradutor(a)
    • Gênero Dicionários, Gramáticas e Enciclopédias
    • Editora EDUEL
    • Páginas 116
    • Ano 2021
    • Edição
    • Idioma Português
    • ISBN 9786558320074
    • Peso do arquivo 11.76MB